В рамках реализации нацпроекта «Образование» в Ингушетии открыто 103 «Точек роста»

С 2019 года   в Республике Ингушетия   открыто 103 центра образования   цифрового и гуманитарного профилей   «Точка роста», 20 из которых запущено в начале этого учебного года.

Благодаря центрам обучающиеся   имеют возможность, не выезжая за пределы родной школы, заниматься  в лабораториях, создавать  компьютерные алгоритмы и программировать роботов, воплощая в жизнь  смелые идеи. 

Учителя «Точек роста» проходят регулярное обучение и курсы повышения квалификации, чтобы их уровень компетенции позволял с высокой эффективностью использовать все  возможности цифрового оборудования «Точек роста» и действительно способствовал повышению интеллектуального потенциала школьников в реалиях новых образовательных стандартов.  Интерес учащихся   к инновационным технологиям растет с каждым годом. Так,   в Ингушетии с   2019 года проект охватил порядка 15 тысяч  школьников.

В 2024   году в Ингушетии планируется запуск 10 дополнительных   центра естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста». Новые  центры будут   оснащены цифровыми лабораториями, снабженными   датчиками для измерения различных величин и возможностью подключить компьютер или планшет для расчетов.

Напомним, что центры образования «Точка роста» создаются в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» на базе школ, расположенных в сельской местности и в малых городах.

Их главная задача – обеспечение доступа детей к качественным образовательным программам вне зависимости от места их проживания.

Справочно:

Центры «Точка роста» направлены на создание условий для внедрения новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение учащимися основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественно-научного, технического и гуманитарного профилей, а также обновление содержания и совершенствование методов преподавания предметов «Технология», «Информатика», «Основы безопасности жизнедеятельности».